育婴常用知识 1ppt育婴常用知识;育婴师常用基础常识;一、大动作能力训练 抬头：促进智力发育与颈部肌肉张力的发展。 竖抱抬头：喂奶后，竖抱小儿使头部靠在父母肩上，轻拍几下背部，使其打个嗝以防吐奶。然后让宝宝的头离开父母肩部，扶住宝宝头部的手稍放开，让头部自然立起片刻，每日4～5次bwin必赢体育网站。 俯腹抬头：宝宝空腹时，将他抱在你的胸腹前(与你面对面)，然后你慢慢地斜躺或平卧在床上，此时宝宝便能自然而然地俯卧在你的腹部，扶宝宝头部至正中，两手放在头两侧，逗引其短时间抬头，反复几次。 俯卧抬头：空腹、清醒时，让宝宝俯卧在床，用哔铃棒逗引宝宝抬头并左右转动。 注意：练习时轻抚宝宝背部，让他感到舒适、放松;完成后让宝宝仰卧休息片刻。一;四肢运动 体操运动：清醒状态时，给宝宝做四肢被动体操。让宝宝躺在铺好垫子的硬板床上，双手轻轻握住宝宝的手或脚，跟着音节节拍做四肢运动，每次2～3分钟，宝宝会感到新奇、愉快，如果紧张、烦躁，可暂缓进行。 练“走路”：托住宝宝的腋下，用两大拇指控制好头部，让宝宝永光脚板接触硬的床面或桌面，宝宝会做出踏步的动作。从出生第8天开始，到第56天，每天练习3～4次，每次迈8～10步。实际上，宝宝先天就具有行走反射的能力，这一反射在出生后56天左右就自然消失。父母要充分利用这一能力，每天加以动作训练，可使宝宝下肢得到锻炼并促进智力发展。 ;二、精细动作能力训练 多动手，大脑才能聪明。切勿怕宝宝抓脸便给他戴上手套，或捆起来不让动。应当创造条件，让宝宝充分地去抓、握、拍、打、敲、叩、击打、挖、画……是孩子心灵手巧。 手的运动：解开宝宝包被，让他舒适自在地平躺在床上，把指甲剪好，袖子不要太长，手露在外面，自由地挥动拳头，看自己的手、玩手、吃手。 抓握训练：轻轻宝宝的手指，带来刺激。当手指接触宝宝手心时，它的小手能握住不放。也可把不同质地的适合宝宝小手抓握的物品如小摇铃、小绒布玩具、纸卷、小积木等，放在小手里，让他握一会儿，获得各种触觉经验。 ;四、认知能力训练 1、视力集中：能够注视妈妈的脸10秒 左???看妈妈远处突然转移到面前的手会眨眼。在新生 儿床上方，挂一些使之感兴趣的物体，最好是红色能 发出响，吸引小儿兴趣 2、视听定向：听到一侧有摇铃发出的响声，会 转过头看。距新生儿眼睛20-25厘米处，将彩色带响 声的玩具缓慢移动，使小儿的视线随玩具移动。 ; ;3、味觉和嗅觉：新生儿出生时，味觉和嗅觉已经基本发育完 善，给他们喂糖水，他们会欣然接受；如果把黄连素放入他们 的口中，他们会用做出咧嘴的样子，或者吐出表示抗拒。新生 儿对母乳的香味比较敏感，哺乳时闻到奶香味就会把头扎到母 亲怀里，去寻找母亲的乳头。甚至还能区分出自己的母亲与其 他母亲的不同气味。 4、皮肤感觉：新生儿的触觉很灵敏，尤其在眼晴、嘴、手、 足等部位，触之即有反应，出现眨眼、张口、缩回手足等动作 。如果大人们把手放在哭着的新生儿腹部，或者轻轻握住他们 的双手，常常可以使他们慢慢平静下来。 5、运动：新生儿的运动多属无意识和不协调的。把他们直立 抱起，使他们的小脚与床面接触时，他们会把一条小腿伸直， 另一条小腿抬起。当大人把手指或者玩具放入他们的小掌心时 ，他们会抓得紧紧的，绝不肯轻易松手。 ;6、神经反射 新生儿出生时就具有一些先天性反射，大人们可以试着检 验一下自己的小宝贝是否具有这些反射—— 觅食反射：用手指轻轻触一触小宝贝的面颊，正常情况下 他们会反射性地把头转向被触及的一侧。如果触他们的口唇， 他们会噘起小嘴，样子好似小鸟觅食。 拥抱反射：在小宝贝仰卧位时轻轻拉起他们的双手，使他 们的身体慢慢抬高，当肩部略微离开床面时突然松手。这时， 正常的新生儿会出现两臂外展、伸直、继而内收并向胸前屈曲 类似于拥抱的动作，这是拥抱反射。 握持反射：把手指放入小宝贝的手掌中，他们会立即握住 交叉伸腿反射：大人们可用一只手按住小宝贝的一侧膝关节，另一只手划一下该侧的足底。这时，可见到他们的对侧下肢上缩、伸直，然后内收，触及受刺激的下肢或与之交叉。 ;7.互动能力 新生儿出生后就具有与环境互动、与互动 的能力。他们会追随大人说话或者微笑着的脸，会用 哭叫的方式唤起大人们的注意，以使自己的要求得到 满足。 注意事项： 月嫂可能配合家属按照上面新生儿行为能力的测 定方法，测查一下宝宝的能力。如果发现异常情况， 应及早督促家属去医院请医生帮助检查。 1、新生儿的行为能力的测定和训练，不仅有利 于早期智力开发，还可帮助预测婴儿后期的性格和中 枢神经系统的情况，所以应该予以重视。 ; 2、月嫂在洗澡、换尿布、穿衣服时逗他们笑， 抚摸他们的皮肤，对他们说话，与他们进行眼神交往 ，这些都是激发行为和心理发育的有效方法。 3、正常情况下上述几种神经反射在生后3-4个 月时自然消失。如果小宝贝在新生儿期无这些反射， 或在出生后3-4个月反射仍不消失，就应去医院请医 生进行检查。 4、对新生儿行为能力检查，有利于早期智力开 发，促进智力和体格发育。通过检查可早期发现脑损 伤引起的新生儿神经行为异常，充分利用小儿早期神 经系统可塑性强的时机进行训练，促进代偿性康复。 ;辅食添加顺序;辅食添加的原则有哪些？;辅食添加的原则有哪些？;辅食有哪些种类： ;辅食制作常见用具有哪些：;制作辅食的小窍门有哪些?;辅食制作有哪些注意事项;如何让宝宝爱上辅食;怎样判断宝宝是否适应辅食;怎样给辅食餐具清洁、消毒;宝宝吃辅食过敏怎么办;宝宝添加辅食后不吃奶怎么办;处理办法;宝宝偏食怎么办;怎样给宝宝添加鸡蛋;宝宝便秘时如何添加辅食;宝宝腹泻时如何添加辅食;如何给宝宝补充果汁
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